İnsan yaşamında önemli bir yeri olan algı doğum öncesinden başlayıp bebeklik ve çocukluk yıllarında yoğun bir şekilde devam ettiği bilinmektedir. Çocuklar doğdukları andan itibaren görme, işitme, tatma, koklama ve dokunma duyularını kullanarak çevrelerini tanımaya çalışırlar (Bengisu, 2023). Çocukluk döneminde gelişim evreleri, gereksinimleri vardır ve birey, temel kazanımlarını bu dönemde edinmektedir. Bu nedenle, çocuklar için tasarlanan fiziksel çevrelerde, bu dönemin gelişim özellikleri ve gereksinimleri dikkate alınmalıdır. Özellikle çocuğun fiziksel ve zihinsel gelişiminin henüz tamamlanmadığı okul öncesi çocukluk döneminde çevresel faktörler büyük önem taşımaktadır (Bengisu, 2023). Jean Piaget’in çocuklar üzerindeki araştırmasında, onların adalet ve doğruluk üzerine geliştirdikleri düşünce ve özel ilgilerine de değinmiştir. Piaget’e göre, küçük ve büyük yaştaki çocukların ahlaki anlayışları farklılık göstermekte ve çocukluk dönemi boyunca ahlaki gelişim iki düzeyde gerçekleşmektedir (Gönen, 2015). Piaget ve Lawrange Kolhberg’e göre, çocuklar bilişsel ve deneyimsel olarak gelişim gösterirlerken, otorite ve baskıya dayanan ahlak anlayışından uzaklaşarak, bağımsız düşüncenin ve içinde bulundukları grubun şekillendirdiği bir ahlak anlayışı geliştirirler (Gönen, 2015).
Makalenin tamamını görebilmek için lütfen tıklayınız